A escola dos sonhos, para crianças, jovens e adultos, tem
sido tema de debates ao longo dos séculos. Desde a Grécia Antiga, quando Platão
desenhou o primeiro sistema educacional para a formação dos cidadãos
atenienses, até os dias de hoje com as diversas correntes da Pedagogia nas
Universidades, discute-se o aprimoramento dos métodos educacionais.
De lá para cá, mudaram-se os conceitos e foram sendo
adquiridos novos olhares sobre o tema. Muito recentemente, Frei Betto escreveu
sobre a escola dos sonhos: acolhedora, estimulante, que respeita as
diversidades e onde os profissionais da educação são valorizados. A escola dos
sonhos, para ele, faz parte “de uma sociedade em que educação não é privilégio,
mas direito universal, e o acesso a ela, dever”.
Acreditamos que a escola dos sonhos de todos os maranhenses
propicia a alunos e educadores um ambiente acolhedor, em que eles possam se
desenvolver com liberdade, consciência e que sejam estimulados a transformar o
mundo. No Maranhão, nosso desafio é progressivamente melhorar o ambiente
escolar e dar condições de bom desempenho da missão de educar, propagar vida e
formar cidadãos livres.
No Maranhão do século 21, decidimos trazer a Educação
Pública de qualidade para o centro do debate. O nosso governo resolveu enfrentar
o desafio de pôr fim às escolas de taipa, barro ou improvisadas em galpões,
onde crianças não possuem as condições mínimas de aprendizado. O programa
'Escola Digna', lançado já no primeiro dia de nosso Governo, tem o objetivo de substituir
as escolas cujas estruturas simbolizam o atraso a que os serviços públicos
foram relegados nas últimas décadas.
O Censo Escolar do Instituto Nacional de Estudos e
Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Finep) em 2014 aponta que, em nosso Estado,
existem pelo menos 1.090 escolas nessas condições, insalubres para professores
e alunos. Há pouco mais de um mês, iniciamos a nossa jornada frente à
administração do Estado e decidimos junto com a Secretaria de Educação iniciar
as reformas de base que a Educação do Maranhão precisa.
O primeiro desafio é propiciar um ambiente digno aos
alunos, desde seus primeiros anos de vivência escolar. Por isso, vamos fazer um
mutirão para construir novos prédios escolares nas escolas municipais. O
Governo do Estado vai ser responsável pelas obras que, prontas, serão entregues
às prefeituras para que os alunos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental
entrem na vida escolar em ambiente apropriado. Começamos pelos municípios com
menor IDH, que esta semana iniciaram o cadastramento das escolas que serão
substituídas. Em seguida, os demais municípios maranhenses também passarão pelo
mesmo procedimento. Ao mesmo tempo, o governo do Estado, durante 24 meses, também
contribuirá na formação dos professores que lecionarão nessas escolas.
Também integrando esse conjunto de medidas voltadas à
melhoria constante dos índices educacionais do Maranhão, fizemos o aumento do
salário dos professores acima do percentual determinado legalmente; a
progressão na carreira de mais de 11 mil educadores que há 20 anos lutavam pela
conquista desse direito; e a instituição de eleições para a escolha dos
diretores das unidades estaduais de ensino, que devem ocorrer no mês de agosto.
São provas concretas de que, ao longo de quatro anos, vamos empenhar todos os
esforços para imprimir na Educação Pública do Maranhão o selo da qualidade, da
decência e da humanização.
Outro grande formulador brasileiro no debate sobre a escola
dos sonhos, Paulo Freire, descreveu o cenário de aprendizado ideal para a
formação de cidadãos livres numa sociedade justa. “Escola é sobretudo gente”.
No dizer de Paulo Freire: é o lugar de cuidar do presente e do futuro, lugar de
aprendizado e liberdade, lugar de plenitude e felicidade. Há muito trabalho a
ser feito até que nos aproximemos da escola que sonhamos. Apoiamo-nos na força
dos maranhenses, no ímpeto mobilizador das ideias e dos sonhos com um Maranhão
mais justo. A escola que sonhamos será o berço da nova história do Maranhão.
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